为了进一步加强学风建设，营造良好的育人环境，增强学生的学习积极性和主动性，建工系多措并举，促进优良学风的形成，学风建设是我系工作的重要内容,是我系教学管理工作的一个永恒主题,学风是系部精神风貌的体现,树立学风建设的典型班级和典型任课教师是我系学风建设的重要载体,对我系的学风建设起到了很好导向和促进作用。

在我系9月份以来组织的学风建设活动中，全系上下统一部署、严格执行各项规定，广大同学、辅导员老师和任课老师齐心协力配合系部学风建设工作，学风建设取得了显著成效。特别是15级土木工程专业的班级在学风建设中，表现优异，被系部领导树为先进典型，辅导员魏体晓老师和该专业任课教师廖成明教授多次受到系部领导表扬，该专业学风优秀主要表现在课堂“三个一”制度落实彻底，每名学生都有教材、笔记本、笔，能够严格执行课堂手机袋制度，上课期间无人玩手机、无人睡觉、无人无故离席，学生不迟到、老师不拖堂、学生不早退，课堂教学中，廖成明教授的《理论力学》 授课清晰、理论丰富、讲解详细、板书优秀、师生互动、课堂气氛活跃、教学效果显著。

15级土木工程专业形成良好的学风离不开系领导的正确指导和广大师生的共同努力，更离不开具体制度和措施的保障，这些制度举措概括起来主要有以下四个方面：一是任课教师必须端正教学态度，必须将日常教学工作作为自身的本职工作，必须把讲好每一堂课作为自身的首要工作任务。这就要求任课教师在上课前必须认真充分的备课，课堂上要以热情饱满的态度和科学合理的方式进行授课，课间和课后要耐心细致地为学生进行辅导与答疑。二是辅导员老师每次上课之前都要到教室监督学生上课，督促学生不能迟到，严查落实班级“三个一”制度，要及时掌握班级学生的出勤情况，另外还要检查学生带课本、笔记本及其他学习用具的情况，要求学生上课要遵守课堂纪律，保持教室良好的卫生环境。三是任课教师要及时制止学生迟到早退、旷课，上课不带课本，玩手机，说话等行为，及时对有上述行为的学生进行批评教育，积极督促学生改正。任课教师要及时与辅导员沟通，并上报系里。四是为了确保上述两个方面的工作顺利有效的开展，加强了教师听课互评和系主任、教研室主任对普通教师听课评价的次数，使教师听课制度化、常态化。听课教师每次听完课后，不仅要针对任课教师的授课情况进行点评，而且还要针对任课教师在授课过程中对学生课堂出勤、纪律的管理情况进行认真的点评。

截止目前，建工系上述严抓教风学风建设工作从运行及检查反馈的情况来看，教风与学风有了明显的改善，取得了初步的成效。今后，建工系会及时总结经验，不断改进和完善相关举措，努力实现良好的教风与学风氛围。

（魏体晓供稿）